The IBE-UNESCO series of Training Tools for Curriculum Development is designed to support Member States with regard to education and curriculum reforms and development processes. The overarching objective of ‘A Resource Pack for Gender-Responsive STEM Education’ is to share a broader understanding of the theory and practice of gender-responsive STEM education, in order to support its effective development at the policy, school, classroom and community levels. The Resource Pack provides comprehensive guidance for national policymakers, curriculum specialists and developers, teacher educators, teachers, school leaders and district level administrators.

The key topics covered are:
Introductory Module: Gender and Sociocultural Practices in STEM Education
Module 1: Formulating Policies for Gender-Responsive STEM Education
Module 2: Developing Gender-Sensitive STEM Curricula
Module 3: Creating Gender-Responsive STEM Pedagogy, Learning and Assessment
Module 4: Teacher Education and Teacher Professional Development to Support Gender-Sensitive STEM Curricula and Gender-Responsive Pedagogies
Module 5: Developing Gender-Sensitive STEM Resources
Module 6: Raising Community Awareness and Commitment to Policies that Promote Gender-Responsive STEM Education

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Une Banque de Ressources pour l’Éducation aux STEM Sensible au Genre 

La série du BIE intitulée Outils de formation pour le développement du curriculum vise à appuyer les États membres dans les processus de développement du curriculum et dans leur réformes éducatives et curriculaires. Notamment, la Banque de Ressources pour l’éducation aux STEM sensible au genre partage une compréhension plus large de la théorie et de la pratique de l’éducation aux STEM sensible au genre, afin de soutenir son développement efficace aux niveaux politique, scolaire, communautaire. La Banque de Ressources fournit une orientation complète aux décideurs nationaux, spécialistes du curriculum, développeurs du curriculum, formateurs d’enseignants, enseignants, responsables scolaires et administrateurs du niveau local.

Les concepts clés abordés sont les suivants :
Module d’introduction: Le genre et les pratiques socioculturelles dans l’éducation aux STEM
Module 1: Formulation des politiques pour l’éducation aux STEM sensible au genre
Module 2: Élaboration de curriculum en STEM sensible au genre
Module 3: Création d’une pédagogie et des stratégies d’apprentissage et évaluation en STEM sensible au genre
Module 4: Formation des enseignants et développement professionnel des enseignants pour soutenir le curriculum en STEM sensibles au genre et les pédagogies sensibles au genre
Module 5: Développement de ressources en STEM sensibles au genre
Module 6: Sensibilisation et engagement de la communauté dans les politiques qui favorisent l’éducation aux STEM sensible au genre

Soo Boon Ng, Malaysia
Deputy Director, Curriculum Development Division, Ministry of Education Malaysia. (…)

La serie de la OIE Herramientas de Formación para el Desarrollo Curricular está diseñada para apoyar a los Estados miembros tanto en las reformas educativas y curriculares como en los procesos de desarrollo curricular. El objetivo principal de ‘Una caja de recursos para una educación STEM sensible al género’ es promover una mayor comprensión de las teorías y prácticas relacionadas con una educación STEM atenta a cuestiones de género para empujar su desarrollo efectivo tanto a nivel de políticas educativas como en el aula y en la comunidad. La Caja de Recursos ofrece una guía completa para los responsables de la formación de políticas nacionales, los especialistas y los desarrolladores del currículo, los formadores de docentes, los docentes, los directores de escuela y los administradores de distrito.

Los temas clave que se presentan son:
Módulo Introductorio: Prácticas socioculturales y de género en la educación STEM
Módulo 1: Formulación de políticas para una educación STEM sensible al género
Módulo 2: Desarrollo de un currículo STEM sensible al género
Módulo 3: Creación de pedagogías y estrategias de aprendizaje y evaluación STEM sensibles al género
Módulo 4: Formación y desarrollo profesional docentes para apoyar currículos y pedagogías STEM sensibles al género
Módulo 5: Desarrollo de recursos STEM sensibles al género
Módulo 6: Sensibilización y participación de la comunidad en políticas que promueven una educación STEM sensible al género

Renato Opertti, Uruguay
Senior Education Specialist at IBE-UNESCO, leading the Innovation and Leadership in Curriculum, Learning and Assessment Programme. (…)